歡迎來到 心理詞典網(wǎng) , 一個(gè)優(yōu)秀的心理知識(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)站!
生活在衣食無憂的今天,“郁悶”竟成為不少孩子的口頭禪。他們?yōu)槭裁锤惺懿坏叫腋#w會(huì)不到快樂?
新學(xué)年開學(xué)了,福州市民鄭先生的兒子今年念初一。鄭先生說,他對(duì)兒子在中學(xué)階段的最大期望,就是“心態(tài)更陽光,性格更獨(dú)立。”鄭先生說,只要兒子身心健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)中上就可以了。
身心健康,是諸多家長(zhǎng)對(duì)孩子的共同期盼。遍地開花的情商開發(fā)早教機(jī)構(gòu),書店里熱賣的心靈成長(zhǎng)教育書籍,甚至屢被質(zhì)疑卻每逢暑假又“躥紅”的網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu),都從一定程度上反映了家長(zhǎng)祈盼孩子心靈健康成長(zhǎng)的焦急心態(tài)。
聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織給健康下了一個(gè)新定義:“健康不僅僅是沒有疾病,它包括身體健康、心理健康、交往健康和道德健康。”就是說,如果一個(gè)人身體上沒有什么病,但心理上不健康,心理素質(zhì)不好,或者他對(duì)社會(huì)適應(yīng)不好,那么仍然不能稱為健康。
今年,一項(xiàng)歷時(shí)3年多完成的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目公布了他們對(duì)青少年心理健康水平的研究結(jié)果。項(xiàng)目課題組對(duì)上個(gè)世紀(jì)90年代以來我國(guó)青少年心理健康水平的變化模式進(jìn)行了6項(xiàng)研究,內(nèi)容涉及心理問題、焦慮、抑郁、自尊等。綜合有關(guān)結(jié)果表明,在過去的一二十年里,我國(guó)青少年的心理健康水平在下降:一方面,一些消極的心理特征,如心理焦慮、抑郁等逐漸增多。例如,1992年到2005年,青少年敵對(duì)心理得分增加了近8%。另一方面,一些積極的心理特征,如自尊水平在逐漸下降,1997年到2007年,青少年自尊得分下降了11%。
這組數(shù)據(jù)提醒著人們:在現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的美好期待之間,仍有一段不容回避的漫長(zhǎng)路程。
福建省紅十字會(huì)心理援助中心主任、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師羅勝發(fā)說,從發(fā)展心理學(xué)的角度來說,青春期是一個(gè)人成長(zhǎng)中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這個(gè)階段孩子的自我認(rèn)知意識(shí)最強(qiáng),生理上也迅速發(fā)展,遇到很多前所未有的問題,但此時(shí)他們的人生經(jīng)驗(yàn)和心智還未成熟,無法獨(dú)立解決。
“進(jìn)入青春期后,孩子最常見的有性心理問題、人際交往問題和學(xué)習(xí)問題等。”羅勝發(fā)說,比如前不久上海某中學(xué)發(fā)生的“吃奶門”事件,實(shí)際上是性心理的畸形表現(xiàn)。
羅勝發(fā)說,青春期的心理引導(dǎo)特別重要。現(xiàn)在的孩子由于生活水平提高了,生理發(fā)育早,但實(shí)際上心智發(fā)展水平和生理發(fā)展不一致,家長(zhǎng)尤其要關(guān)注到這一點(diǎn),幫助孩子解決內(nèi)心沖突。
福建省心理輔導(dǎo)咨詢網(wǎng)創(chuàng)辦人、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師張榮偉則認(rèn)為,和以往相比,現(xiàn)在青少年所面臨的外部大環(huán)境正處于一個(gè)較大的轉(zhuǎn)折時(shí)期。“社會(huì)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期時(shí),各種社會(huì)問題也隨之增加。青少年的心理健康水平至少可以由歷年的負(fù)面社會(huì)指標(biāo)如離婚率、犯罪率、失業(yè)率、基尼系數(shù)等的變化加以預(yù)測(cè)。”張榮偉說,在他接受咨詢的很多案例中,如親子關(guān)系等,都帶有強(qiáng)烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型期的色彩。
(閆莉莉)
下一篇:注意:“好人”背后的人格障礙 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇:讓音樂撫慰我們的心靈 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜